Detail-Informationen zur Veranstaltung

Befähigung zur Ausbildung 40-Stunden-Lehrgang für medizinische Fachkräfte

Der Fachkräftemangel ist in allen Praxen mittlerweile extrem zu spüren. So bewerben sich oft nur wenige Fachkräfte auf offene Stellen. Um auch in Zukunft noch Fachkräfte in den Praxen beschäftigen zu können, ist es umso wichtiger, den eigenen Auszubildenden eine gute, fundierte Ausbildung zu bieten. Doch was eine gute Ausbildung ausmacht, wie diese geplant und durchgeführt werden kann und welches Wissen hierfür benötigt wird, bekommen weder angehenden Praxischefs noch den MFA, TFA und ZFA in ihren jeweiligen Ausbildungen vermittelt.

Durch den Besuch unseres Lehrgangs erhalten sie die Befähigung zur Ausbildung: Von der Auswahl von Auszubildenden bis hin zum Umgang mit Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten. Mit dem erworbenen Fachwissen können Sie als Ausbildungsbeauftragte in der Praxis tätig sein und Ihren Chef oder Ihre Chefin bei der Ausbildung neuer Fachkräfte unterstützen. In diesem Lehrgang erhalten Sie die Grundlagen für eine gute Ausbildung.

Unser Lehrgang basiert auf dem entsprechenden Curriculum der Bundesärztekammer zur/zum Fachwirt/in für ambulante medizinische Versorgung (Handlungs- und Kompetenzfeld 4). 

Sie erhalten nach erfolgreichem Abschluss ein Zertifikat. Gesamtdauer des Lehrgangs: 40 Unterrichtsstunden

Lernziele:

Als Befähigte/r für die Ausbildung können Sie auf Grundlage der rechtlichen Rahmen-bedingungen die Ausbildung von medizinischen Fachkräften planen, durchführen und kontrollieren. Sie vermitteln Ausbildungsinhalte, leiten die Auszubildenden an, beraten und motivieren sie. Dabei wenden Sie die erworbenen Kenntnisse der Entwicklungs- und Lernpsychologie sowie der Berufs- und Arbeitspädagogik an.

Inhalte:

1. Allgemeine Grundlagen
   1. Duales System der beruflichen Bildung
   2. Berufsbildungsgesetz
   3. Bedeutung und Inhalte der Ausbildungsordnung
   4. Ausbildungsplan und Berichtsheft
   5. Prüfungen
2. Die Jugendlichen in der Ausbildung
   1. Das menschliche Leben als Entwicklungsprozess
   2. Entwicklungsaufgaben in Pubertät und Adoleszenz
   3. Bedeutung und Funktionen von Jugendkultur, Peer-Groups und Vor- und Leitbildern
3. Organisation und Durchführung der Ausbildung
   1. Planung der Ausbildung
   2. Durchführung der Ausbildung
   3. Lernerfolge und Leistungen
4. Lernprozesse
   1. Lernprozesse
   2. Lerntechniken
   3. Lernschwierigkeiten und Verhaltensauffälligkeiten

Voraussetzungen:

Abschluss als MFA, ZFA oder TFA.

Termine und Anmeldung: